非同步教學互動說明 — 土地法與相關稅法

一、互動目標

1. 促進師生積極參與：學生可透過非同步討論平台針對課程議題提出見解、問題或回應同儕。

2. 提升學習成效：透過討論與互動，學生能深化對土地法及相關稅法知識的理解與應用。

3. 教師引導與回應：授課教師需適度回應或引導討論，確保討論方向正確且有助學習目標達成。

二、參與方式與規範

1. 發言方式：

   • 學生可在非同步討論區發表觀點、提出問題、回應同儕。

   • 鼓勵提供案例或生活實例，結合法規與稅務知識。

2. 互動頻率：

   • 建議每週至少發表 1 篇主題貼文，並至少回應 2 次同儕討論。

3. 教師參與：

   • 教師需定期閱讀討論內容，針對核心問題提供回應或補充資訊。

   • 針對學生發表的案例、問題或稅務計算錯誤，給予引導或提示。

三、成效衡量方式

1. 學生發言數：統計每位學生在討論區的發表數量。

2. 學生發言內容：評估觀點是否與課程單元學習目標相關，是否有理據與案例支持。

3. 交互討論程度：學生是否積極回應同儕、提出問題或補充觀點。

4. 教師引導：教師是否針對議題提供補充、回應或指引，確保討論品質。