一、設計理念

1. 目的：透過學習歷程紀錄，掌握學生學習進度與理解程度，作為評量與教學調整的依據。

2. 功能：學習歷程紀錄系統（Learning Platform）提供以下支援：

   • 教學實施：線上課程、同步與非同步教學活動管理

   • 學生學習記錄：課程瀏覽時間、瀏覽次數、作業提交、線上測驗結果、討論參與情形等

   • 其他支援學習功能：提供即時回饋、提醒學習進度、分析學習表現趨勢

二、教師評量應用方式

1. 課程進度追蹤

   • 根據學生瀏覽教材的時間與次數，掌握是否按時完成學習任務

2. 作業與測驗評量

   • 依學生提交作業及線上測驗結果進行評分，作為學習成效檢核

3. 互動參與評量

   • 依討論區或同步互動紀錄，評估學生參與程度與互動品質

4. 學習趨勢分析

   • 結合各項學習歷程資料，教師可分析學生學習強弱項，提供個別化輔導

三、說明

「本課程教師將依據學生在學習平臺中的學習歷程紀錄進行評量，包括課程瀏覽紀錄、作業繳交、線上測驗結果及討論區互動情形。學習歷程紀錄亦可提供教師教學調整與個別輔導參考，以促進學生持續學習與學習成效提升。」