1.0Camdemy1.0http://eclass.uch.edu.twCH7-1http://eclass.uch.edu.tw/user/0http://eclass.uch.edu.tw/sysdata/doc/5/52f9e657ae3d3203/thumb_l.jpg360640<iframe width='720' height='405' id='ccShare54159' frameborder='0' scrolling='no' src='http://eclass.uch.edu.tw/media/e/54159'></iframe>video72040534:26index 101措施優先級(AP)02** after 07-失效模式分析(FMEA) - 202309.ppt03把問題想像成一座冰山045 Why 1H 工具05把問題想像成一座冰山065 Why 1H 工具075 Why 範例: 為何停機085 Why 範例: 為何停機095 Why 範例: 為何停機0105 Why 範例: 為何停機0115 Why 範例: 為何停機0125 Why 範例: 為何停機0135 Why 範例: 為何停機0145 Why 的分佈層次015FMEA 模式016FMEA 工作表017練 習018FMEA 執行步驟019措施優先級(AP)020FMEA 執行步驟021** after 07-失效模式分析(FMEA) - 202309.ppt022改善行動計畫指導023防呆法(Poka-yoke)024原則與範例(一)025原則與範例(二)026錄音帶的防寫凹槽027原則與範例(二)028原則與範例(一)029原則與範例(二)030錄音帶的防寫凹槽031原則與範例(二)032原則與範例(一)033原則與範例(二)034錄音帶的防寫凹槽035防止手被壓傷036錄音帶的防寫凹槽037原則與範例(二)038原則與範例(一)039防呆法(Poka-yoke)040原則與範例(一)041原則與範例(二)042錄音帶的防寫凹槽043防止手被壓傷044順序045隔離046複製047隔離048順序049防止手被壓傷050錄音帶的防寫凹槽051原則與範例(二)052錄音帶的防寫凹槽053原則與範例(二)054原則與範例(一)055原則與範例(二)056錄音帶的防寫凹槽057防止手被壓傷058順序059隔離060順序061防止手被壓傷062錄音帶的防寫凹槽063原則與範例(二)064錄音帶的防寫凹槽065防止手被壓傷066順序067隔離068複製069標示070複製071隔離072順序073防止手被壓傷074錄音帶的防寫凹槽075原則與範例(二)076錄音帶的防寫凹槽077防止手被壓傷078順序079隔離080複製081標示082複製083隔離084順序085防止手被壓傷086錄音帶的防寫凹槽087原則與範例(二)088錄音帶的防寫凹槽089防止手被壓傷090順序091隔離092複製093標示094緩和095標示096複製097隔離098順序099防止手被壓傷0100錄音帶的防寫凹槽0101原則與範例(二)0102原則與範例(一)0103原則與範例(二)0104原則與範例(一)0105原則與範例(二)0106** after 07-失效模式分析(FMEA) - 202309.ppt0107fs1920x1080720x4041280x7201920x1080http://eclass.uch.edu.tw/sysdata/doc/5/52f9e657ae3d3203/thumb.jpghttp://eclass.uch.edu.tw/sysdata/doc/5/52f9e657ae3d3203/cover.jpghttp://eclass.uch.edu.tw/sysdata/doc/5/52f9e657ae3d3203/video/thumbs/storyboard.jpghttp://eclass.uch.edu.tw/sysdata/doc/5/52f9e657ae3d32031