大家來找碴

 

呼，王曉明終於結束口試。如果沒有問題，應該可以順利拿到學位。

心裡想著拿到頂大的碩士文憑，應該可以飛上枝頭當鳳凰了。。。。。。

 

每個人都要想想自己的專才與興趣，走自己的路，不是跟著別人走」，但也有人反問「你知道若無學歷，連面試機會都沒有嗎」？對此，有網友表示認同「若出社會只是成為別人奴隸，那還真是廉價人生」、「若能找到自己的興趣又能賺錢，就是非常幸福的事」，但也有人表示「不是每個人賣水果的都能發大財哎哥」、「讀書也不全然是為了錢好嗎」？

 

老師: 是的，很好。若能找到自己的興趣又能賺錢，就是非常幸福的事。但我想你應該試試看有無多變量分析上述你的論點。

我認同「擁有名校學歷就一定能為人生帶來加分」，認同的部分是"加分"，同樣的出身背景及學習環境，當然「名校學歷」會更有機會，但是能不能把握機會卻又因人而異。

若是能收集到更多數據則可應用二元邏輯斯迴歸進行分析，或以數據變項多寡進行其他分析。

 

老師: 是的，很好。當然「名校學歷」會更有機會，但是能不能把握機會卻又因人而異。看完你的若是能收集到更多數據則可應用二元邏輯斯迴歸進行分析，或以數據變項多寡進行其他分析。我想你應該很了解可以分析的方向了

我認同第一派若你有學歷可以有更多機會 而在社會大多數都能接受 在公司上班每年增加薪水 還有保證自己的權利

可用理論蒐集其他自變數來進行二元邏輯斯迴歸； 或者是利用家庭社經地位分三群，搭配所得進行變異數分析獲得較為理性的統計分析結果。

 

老師: 是的，很好。有學歷可以有更多機會 而在社會大多數都能接受 在公司上班每年增加薪水 還有保證自己的權利。看完你的可用理論蒐集其他自變數來進行二元邏輯斯迴歸； 或者是利用家庭社經地位分三群，搭配所得進行變異數分析獲得較為理性的統計分析結果。應該是同學討論出來的結果喔，我想你應該很了解可以分析的方向了。

認同先拿到學歷這張社會工作入場券，名校的學歷可以更加分.擁有專業技能和證照更是可以如虎添翼,所以我接受「擁有名校學歷就一定能為人生帶來加分」這個說法

可以利用家庭.經濟.職位分三群，搭配所得進行變異數分析

 

老師: 是的，很好。名校的學歷可以更加分.擁有專業技能和證照更是可以如虎添翼。看完你的可以利用家庭.經濟.職位分三群，搭配所得進行變異數分析。我想你應該很了解可以分析的方向了

1.看完上述新聞後，你/妳接受哪一派的網路意見，抑或者都不接受?

A:擁有名校學歷就一定能為人生帶來加分嗎？不一定，要看你心態及選擇的路。
1.如果你是要靠文筆過日子，那你就需要高的學歷。
2.如果你是要靠勞力過日子，那你只需要靠人脈及耐力。

二元邏輯斯迴歸à對擁有名校學歷而言，就一定能為人生帶來加分?假定以無學歷，高學歷，名校，好的工作，自行營業，薪資，收入，開心，不開心，興趣，技能。預測在這些樣本中能否為人生帶來加分。利用此模型得到上述每個因素的人生加分預估。舉例來說，有技能就能帶來收入，生活就會開心為人生帶來加分。

 

老師: 是的，很好。要看你心態及選擇的路。看完你的假定以無學歷，高學歷，名校，好的工作，自行營業，薪資，收入，開心，不開心，興趣，技能。預測在這些樣本中能否為人生帶來加分。利用此模型得到上述每個因素的人生加分預估。我想你應該很了解可以分析的方向了

老師:看到星期天你和同學去看海吃福隆便當，我也想規劃去走走。

我是認同，「擁有名校學歷就一定能為人生帶來加分」，意見有:  「你知道若無學歷，連面試機會都沒有嗎」、「不是每個人賣水果的都能發大財哎哥」、「讀書也不全然是為了錢好嗎」

有名校學歷可以拿到很好的工作機會，但是還得加上自身的努力。

我覺得可以選擇用二元邏輯斯迴歸進行分析。

 

老師: 是的，很好。有名校學歷可以拿到很好的工作機會，但是還得加上自身的努力。看完你的可以選擇用二元邏輯斯迴歸進行分析。我想你應該嘗試這些分析。

老師:看到星期天你和同學去看海吃福隆便當，我也想規劃去走走。

你/妳接受哪一派的網路意見，抑或者都不接受?是認同，現今社會工作上士農工商，普遍存在地位層次的不同，在若低社經地位，中社經地位，高社經地位劃分3組，可依畢業學生的所在地點分成北；中；南；花東；及外島地區， 待就業時間分為:一星期，1到6個月，7到12個月， 13到18個月， 一年半以上。工作的價值分為:薪水，業務獎金，年中獎金，年終獎金，晉升機會， 工作時數。

可以蒐集更多的資料，將所得分高低兩群，再利用理論蒐集其他自變數來進行二元邏輯斯迴歸； 或者是利用家庭社經地位分三群，搭配所得進行變異數分析等，都可以獲得較為理性的統計分析結果。

 

老師: 是的，很好。現今社會工作上士農工商，普遍存在地位層次的不同。看完你的可以蒐集更多的資料，將所得分高低兩群，再利用理論蒐集其他自變數來進行二元邏輯斯迴歸； 或者是利用家庭社經地位分三群，搭配所得進行變異數分析等，都可以獲得較為理性的統計分析結果。我想你應該嘗試這些分析。

 

我認為所有工作其實都應該以工作經驗為優先，而學歷只是一個跳板而已。確實在一開始畢業的時候許多企業會以學歷為優先而錄取，不過進了大企業而不知道努力跟上進，很快就會被社會淘汰。例如我們現在唸的碩士，許多學生都是已經工作，並且知道自己有哪些能力不足的地方再回學校學習，所以我認為企業應該是以實力主義為主。

 

羅文娜  M10932022

 

老師: 是的，很好。以工作經驗為優先與企業應該是以實力主義為主。但我想你應該試試看有無多變量分析上述你的論點。

 

你/妳接受哪一派的網路意見，抑或者都不接受?

我認為兩派都有他的道理在，學歷是一種簡單的門檻，但卻不是絕對的判斷標準，不能只用學歷去直接評價一個人，應該去多方考慮他的其他技能、專業、態度...等去評價

 

老師: 是的，很好。學歷是一種簡單的門檻，但卻不是絕對的判斷標準，不能只用學歷去直接評價一個人，應該去多方考慮他的其他技能、專業、態度...等去評價。但我想你應該試試看有無多變量分析上述你的論點。

A1.請看完上述新聞後，你/妳接受哪一派的網路意見，抑或者都不接受?

Q.我認同「擁有名校學歷就一定能為人生帶來加分」這一觀點，就比如說今天你是面試官，公司有一個職缺，來了兩個人來面試，一個是台大畢業，另一個則是少有耳聞的某所學校，面試官一定會優先於台大畢業生，這 就是現實面，這種想法已經在現今社會紮根，很難動搖，你擁有名校的學歷一定會為今後的人生加分。

 

A2.看完上述新聞，請理性看待同學意見，並利用多變量分析，按下回應，互相討論，提供意見，來安慰一下心情鬱悶同學。

Q2.我覺得曉明同學，可以蒐集更多的資料，可以依照學歷與職業，再利用理論蒐集其他自變數(例如：所得)來進行二元邏輯斯迴歸

 

老師: 是的，很好。，面試官一定會優先於台大畢業生，這 就是現實面，這種想法已經在現今社會紮根，很難動搖。看完你的可以蒐集更多的資料，可以依照學歷與職業，再利用理論蒐集其他自變數(例如：所得)來進行二元邏輯斯迴歸。我想你應該嘗試這些分析看是否能夠證實上述你的論點。

每個人都要想想自己的專才與興趣，走自己的路，不是跟著別人走」，但也有人反問「你知道若無學歷，連面試機會都沒有嗎」？對此，有網友表示認同「若出社會只是成為別人奴隸，那還真是廉價人生」、「若能找到自己的興趣又能賺錢，就是非常幸福的事」，但也有人表示「不是每個人賣水果的都能發大財哎哥」、「讀書也不全然是為了錢好嗎」

 

老師: 是的，很好。若能找到自己的興趣又能賺錢，就是非常幸福的事。但我想你應該試試看有無多變量分析上述你的論點。

綜觀大家以上的看法，老師覺得觀點有其差異點，然而這就是可以作為分析的點，且將來分析結果，若是有不同觀點可以支持的理論，則這也不失為可以作為論文研究方向。

 

新聞案例是否為極端值?  可以蒐集更多的資料，將所得分高低兩群，再利用理論蒐集其他自變數來進行二元邏輯斯迴歸； 或者是利用家庭社經地位分三群，搭配所得進行變異數分析等，都可以獲得較為理性的統計分析結果，而不要人云亦云喔。這些都是可以思考的方向喔。

 

看到大家都能夠思考過後，對過去所學的分析方法都能夠進行分析，老師很是欣慰。

若是覺得這些經過你/妳思考過後的想法，也不要中斷，可以繼續思考，加上過去我們上課時帶領大家到國家圖書館查詢，經過文獻探討，有了理論基礎後，就是一篇論文的開始，大家一起加油吧!!!

我覺得“學歷與能力”孰輕孰重這個命題，其實一點兒實際意義也沒有，因為，名校與高學歷，本身就是“能力的底色”，不能將兩者完全割裂開來。

關於這兩項的論述可以用理性的方法去看待,或許有些人覺得讀書讀的好可以在人生的起跑點提前加分， 但是其實真的出過社會有經驗值的人會更讓公司重視看看目前台灣的大學生滿街都是，但並沒有真的是優勢,因為薪水也不高,與其如此我的觀點是讚成在讀書階段就開始接觸社會工作，擁有實質的經歷加上如果是本科技系的相關工作，或許可以加分不少老闆看的是工作能力跟穩定性，並不會一日昧的看學歷，綜合以上看法我讚成半工半讀的方式，可以參考德國的教育方式，讓學生自己選想要走什麼路，給他魚不然教他怎麼釣魚(M10934026莫堤妲）

我認為所有的工作都應該基於教育經驗。而這項工作僅是個開始。

M10932025 唐盈盈

我接受「擁有名校學歷就一定能為人生帶來加分」這個說法

我選擇用二元邏輯斯迴歸進行分析

昀儒回覆 : 莫堤妲 ;

認知朝流學習新知識畢業後出了社會找到自己興趣又能賺錢，就是非常幸福的事。

珮馨回覆17樓妲娜:認同您說的名校與高學歷真的是能力的表徵，沒有好的能力真的是無法上高學歷。

 

 

 

我認為所有工作其實都應該以工作經驗為優先，而學歷只是一個跳板而已。，不過進了大企業而不知道努力跟上進，很快就會被社會淘汰。例如我們現在唸的碩士，許多學生都是已經工作，並且知道自己有哪些能力不足的地方再回學校學習，所以我認為企業應該是以實力主義為主。

 

蘇樂林  M10932020

 

老師: 是的以工作經驗為優先與企業應該是以實力主義為主。但我想你應該試試看有無多變量分析上述你的論點。

同學互動示意圖:

 

1.請看完上述新聞後，你/妳接受哪一派的網路意見，抑或者都不接受?
無論是哪一派的意見，都需要理性分析和考慮多方面的因素。新聞內容與意見的分析：

擁有名校學歷確實能在求職時獲得更多的面試機會，這是不可否認的事實。很多企業在篩選簡歷時會以學歷作為一個重要的考量標準。
名校通常能提供更多的社會資源和人脈，這對於職業發展有著潛在的幫助。讀書不僅僅是為了金錢，也是為了獲取更多的知識和社會資源。

學歷與實際能力的差距。名校學歷並不一定代表實際能力，工作中的表現和職場中的成就更多取決於個人的能力和努力。
個人的選擇與多樣性。現在的社會更加多樣化，成功的標準不僅僅是學歷，還有很多其他方面，比如創業、技能、創意等。名校學歷不是唯一的成功之道。
 
2.看完上述新聞，請理性看待同學意見，並利用多變量分析，按下回應，互相討論，提供意見，來安慰一下心情鬱悶同學。

學歷：名校學歷、普通學歷
工作機會：面試機會數、入職率
職業發展：晉升速度、薪資水平、工作滿意度
個人能力：工作技能、創造力、問題解決能力
社會資源：人脈、校友資源、學校提供的其他資源

來找出影響職業發展的主要因素。將職業發展相關的變數（如薪資水平、晉升速度、工作滿意度等）進行PCA，提取主要成分，了解哪些因素對職業發展影響最大。
PCA可以幫助我們減少變數的維度，找出對職業發展最重要的幾個因素。如果學歷成為主要成分之一，則說明學歷對職業發展有較大影響。

研究學歷對職業發展的影響，並比較不同學歷對職業發展的貢獻。以職業發展為因變數，學歷、工作機會、個人能力、社會資源等為自變數，檢驗學歷對職業發展的影響。
如果學歷的回歸係數顯著，且具有較大的影響力，則說明學歷對職業發展有顯著影響。
反之，如果學歷的影響力不大或不顯著，則說明學歷並非職業發展的唯一或主要因素。

我認同「擁有名校學歷就一定能為人生帶來加分」，認同的部分是"加分"，同樣的出身背景及學習環境，當然「名校學歷」會更有機會，但是能不能把握機會卻又因人而異。

擁有名校學歷確實能在求職時獲得更多的面試機會，這是不可否認的事實。很多大型重點企業、大型國企、合資企業、外資企業、優秀的私營企業，他們在人才招聘過程中，對於求職者的學歷、學位、畢業院校等等的要求是非常高的。

然而，名校學歷並非一切。成功與否還取決於個人的努力、才能等因素。重要的是如何善用所學、不斷學習和成長，才能真正為人生帶來加分。

我認同第一派若你有學歷可以有更多機會 而在社會大多數都能接受 在公司上班每年增加薪水 還有保證自己的權利

現今社會中，工作存在士農工商等不同地位層次。可以根據畢業生的地點（北、中、南、花東、外島）、待就業時間（如一星期、1到6個月等）、工作價值（薪水、獎金、晉升機會等）來蒐集更多資料。然後，將所得分成高低兩群，利用自變數進行二元邏輯斯迴歸分析；或是根據家庭社經地位分三群，搭配所得進行變異數分析，從而獲得更理性的統計結果

首先，擁有名校學歷確實在某些情況下可能帶來加分。許多雇主在篩選求職者時會考慮學歷，尤其是剛畢業的新鮮人。學歷成為最快把關的一種遴選工具，因此在求職市場上，有著比較好的學歷，就像是自己的籌碼。此外，特定職位或企業對於學歷的要求通常也比較高，例如生醫研究員、專利工程師、研發工程師等。
然而，我們也不能忽視其他因素。人脈、個人素質、專業經驗、興趣和專長同樣重要。有些人可能在非名校畢業後，透過努力和實際經驗，也能取得不錯的成就。名校的學生或許有更多成功路徑可以依賴，但畢業的學校不應該成為人生中的「巔峰成就」，非名校畢業也不應該成為「自我矮化」的束縛。
因此，曉明，不論你接受哪一派的意見，重要的是保持理性思考，不要被情緒左右。每個人的路不同，關鍵在於你如何發揮自己的專長，追求更好的自己。

認同擁有名校學歷能加分的觀點，很多頂尖企業都有著一定的門檻，特別是科技業，當然也有普通學校畢業能力出眾能與名校學生並列的，但終究是少數，能在名校畢業便是一種能力的保證。

我偏好使用集群分析，能非常直觀的看出各校畢業生的成就

在面對這些負面情緒時，我建議曉明可以採取以下步驟來安慰自己：
理性看待：別讓負面情緒左右了你的思維。這個新聞只是一個觀點，並不代表所有人的看法。每個人的情況都不同，沒有一個絕對的標準可以衡量成功。
肯定自我價值：不要低估自己的努力和成就。不管是哪所學校畢業，你所取得的成績和努力都是值得肯定的。
保持信心：相信自己的能力和潛力。即使遇到挫折，也要堅持追求自己的目標和夢想。
尋求支持：和身邊的朋友、家人或導師交流，分享你的感受。他們的支持和理解可以幫助你度過難過的時刻。

我認為擁有名校學歷是能為人生帶來加分的！

不可諱言，若做為雇主，面對著「哈佛」與「台清交大」的畢業證書，想必在心中也還是有不同分量的，這些「標籤」往往就決定了你在人力銀行中「是否有資格參賽」，決定了「是否能夠進入下一輪的篩選」，是否能有下一關面試的機會，有些時候，若無學歷，甚至連面試機會都沒有。尤其是對於即將進入就業市場的社會新鮮人，學歷對找工作的過程依舊有其重要性，因為對於雇主來說，無法得知能力水平，也沒有過去職場的實際經驗可供參考，也就造成透過「學歷」來進行篩選的結果。

但當你進入到職場三到五年後，學歷將不一定在是最主要判斷「能力」的依據。有職場經驗的人，會考慮到的可能是工作成就、作品集、相關證照、進修情形等等，會綜合參考許多佐證因素，這就不單單是只看學歷了。

當然，也有可能有少數的人會成為擁有默默無聞學歷、卻在事業上大放異彩的「成功者」，自行創業，打破「標籤化」的束縛。但絕大多數的人，尤其是中小企業、政府組織工作這樣的工作，學歷似乎還是會被重視的一個要素之一。

 

用二元邏輯斯迴歸進行分析，或者是利用家庭、經濟、職位分三群，搭配所得進行變異數分析獲得較為理性的統計分析結果。

1. 雖然認同「擁有名校學歷就一定能為人生帶來加分」，但這僅是增加就業機會和保障的一點點，學歷並不能直接等同於個人實力。在職場上，唯有不斷學習和提升自身能力，才能贏得上司的認可。
2. 利用學歷、技能和背景這三個因素進行分類，並進行變異數分析等統計方法，可以獲得客觀且理性的統計分析結果。

看到這些不同的觀點，我們可以理性地看待學歷的作用。名校學歷確實能提供一些職業機會和個人成長的優勢，但職場技能和情商也同樣重要。不要過於焦慮，保持平常心，繼續提升自己的綜合能力，這才是最重要的

我倒不認為擁有名校學歷就一定會為人生帶來加分。有些人可能在學校表現優異，但到了職場上卻無法適應。

每個人都要想想自己的專才與興趣，走自己的路，不是跟著別人走」，但也有人反問「你知道若無學歷，連面試機會都沒有嗎」？對此，有網友表示認同「若出社會只是成為別人奴隸，那還真是廉價人生」、「若能找到自己的興趣又能賺錢，就是非常幸福的事」，但也有人表示「不是每個人賣水果的都能發大財哎哥」、「讀書也不全然是為了錢好嗎」？

我認同「擁有名校學位一定會為人生加分」的觀點。有時人性會傾向於更好的事物，因此擁有名校的文憑是一種優勢。例如，當你發送求職履歷時，如果候選人太多，人力資源往往會優先考慮那些畢業於頂尖學校的人。雖然不是百分之百， 可是這也是常見到的。

我認同「擁有名校學歷就一定能為人生帶來加分」，因為有經過頂尖大學的教育栽培，有可能在眼光眼界上受到更多的栽培或啟發，因此有更多的創意構想，又獲得頂尖大學的學位，在社會上的接受程度也可能比較多，所以對人生有所加分和幫助。

我不認同，「擁有名校學歷就一定能為人生帶來加分」，每個人都有其特長，有些人就算拚了命的讀書，也可能無法進入名校就讀擁有學歷，應檢視自己的興趣能力發展專業，如水電師傅就不需要名校學歷為人生帶來加分。個人的能力、努力、社會網絡、機遇等多種因素共同決定了人生的走向和成功的可能性，我們不應單看學歷作為判別人生成功的因素。

麗君的看法:認同與不認同各半。

 

在早期來說，學歷就是一切，有好的學歷基本上就可以平步青雲，不用擔心路上會碰到什麼阻礙。

但是近年來，似乎不再是名校至上了，企業也開始會重視求職者的一些基本工作經驗，畢竟我們都

很清楚，我們在職場上會碰到的事情並不一定是教科書裡面會告訴我們的事情。

 

以務實的角度來說，名校與好學歷能夠為自己帶來的最大助益就是同儕跟眼界，長期下來能夠幫助

自己獲得更多好機會，然而學歷並不是最重要的，學歷好並不代表能力好，社會經歷比學歷更重要

。但就如網友說的最貼切最現實的一面，沒有基本的學歷，連面試的機會都談不上。

我太不認同，「擁有名校學歷就一定能為人生帶來加分」，因為讀書拿到學歷只是第一步，實際上到了職場，跟學校教到的東西會很不一樣，要從頭開始學起，還要看個人的能力，以及後續的表現、適應力，確定適不適和這份職業。

根據網路意見，對於擁有名校學歷是否一定能為人生帶來加分，存在兩派意見。一派認為擁有名校學歷有加分效果，認為沒有學歷會影響到面試機會等方面 。另一派則不認同，認為名校學歷並不代表一切，只是一種學習過程中的經歷，實際能力更重要 。因此，對於這個問題，不同意見都存在，並且有人強調除了學歷外，其他因素也能為個人帶來加分 。